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ISSN : 1225-6692(Print)
ISSN : 2287-4518(Online)
Journal of the Korean earth science society Vol.35 No.7 pp.562-571
DOI : https://doi.org/10.5467/JKESS.2014.35.7.562

The Quantitative Analysis of Articles in Journal of the Korean Earth Science Society during 1979-2014

Young Sun Cho, Jeong Yul Kim*
Department of Earth Science Education, Korea National University of Education, Chungbuk 361-892, Korea
Corresponding Author: kimjy@knue.ac.kr Tel: +82-43-230-3720 Fax: +82-43-232-7176
September 22, 2014 November 18, 2014 December 10, 2014

Abstract

In the celebration of the 50 th
anniversary of the Korean Earth Science Society, the whole articles published in Journal of the Korean Earth Science Society (JKESS) were quantitatively analyzed. JKESS has played a major role in exchanging academically among earth science education specialists and in educating next generation for the last 36 years since it was founded in 1979. The total number of 1544 articles in thirty five volumes about the earth sciences and the earth science pedagogy has been published by August, 2014, and the number of the yearly published articles has been increasing. Regarding the research area, 69.3% was published in earth sciences and the other 30.7% was in earth science education; the percentage of research articles in geology, atmospheric science, environmental science, oceanography, and astronomy was 55.2, 17.6, 16.0, 6.0, and 5.2%, respectively. The number of research articles on atmospheric science and environmental science has recently been increasing, whereas, earth science education research articles have been decreasing, which was similar to the pattern seen fifteen years ago. We thought that one of the reasons was related to a new journal named, “Journal of the Korean Society of Earth Science Education” started to publish in December, 2008. The number of articles authored or co-authored with foreigner scholars was totaled 53, which is only 3.4% of the entire number of published articles. It suggests that international advertisement via public relations as well as the development of English homepage be necessary. In order to become an excellent registered academic journal, it is the time to comprehensively discuss how to improve both the quality growth and the quantity of JKESS. According to the Ministry of Education, it is now in its planning stage to convert the current registration system of the academic journals to the autonomous evaluation system in academia. Therefore, we recommend that Journal of the Korean Earth Science Society be prepared for the upcoming future change.


한국지구과학회지 논문(1979-2014)의 정량적 분석

조 영선, 김 정률*
한국교원대학교 지구과학교육과, 361-892, 충청북도 청주시 흥덕구 강내면 태성탑연로 250

초록

한국지구과학회 창립 50주년을 맞아 1979년 창간 한 이후 36년간 지구과학과 지구과학교육 전문가들의 학술 교류와 다음 세대 교육에 큰 역할을 한 한국지구과학회지에 출판된 논문을 정량적으로 분석하였다. 한국지구과학회지를 통하여 2014년 8월 기준 35권 1,544편의 논문이 실렸고, 년 간 실리는 논문 수도 증가하여 왔다. 한국지구과학회지에 실린 논문들은 지구과학 내용학 관련 논문이 69.3%, 지구과학 교육학 논문이 30.7%이며, 내용학 논문 중 지질학 55.2%, 대기과학 17.6%, 환경과학 16.0%, 해양학 6.0%, 천문학 5.2%의 분포를 보였다. 최근 들어 대기과학과 환경과학 논문 수가 크게 증가하고 있으나, 지구과학 교육학 관련 논문수는 15년 전 수준으로 감소하였다. 이는 2008년 12월 창 간호를 낸 대한지구과학교육학회지의 창간과 관련이 있는 것으로 보인다. 한국지구과학회지에 게재된 외국인 저자들의 공동 참여 논문 수는 53편으로 전체 논문의 3.4%에 불과하여 한국지구과학회지가 우수등재학술지로 정착하기 위해서는 학회지의 양적인 팽창 뿐만 아니라 질적인 성장에도 관심을 기울여야 할 것으로 생각되며, 영문 홈페이지 개선과 함께 국제적 홍보가 필요하다고 생각된다. 교육부는 앞으로 학술지 등재제도의 지나친 문제점의 발생으로 학술지 등재제도 폐지를 통한 학계 자율평가체제로의 전환을 구상 중이며 한국지구과학회지도 이러한 미래의 변화에 대해 철저히 준비 하여 학회의 위상을 제고하여야 할 것으로 생각된다.


    요 약:

    한국지구과학회 창립 50주년을 맞아 1979년 창간 한 이후 36년간 지구과학과 지구과학교육 전문가들의 학술 교류와 다음 세대 교육에 큰 역할을 한 한국지구과학회지에 출판된 논문을 정량적으로 분석하였다. 한국지구과학회지를 통하여 2014년 8월 기준 35권 1,544편의 논문이 실렸고, 년 간 실리는 논문 수도 증가하여 왔다. 한국지구과학회지에 실린 논문들은 지구과학 내용학 관련 논문이 69.3%, 지구과학 교육학 논문이 30.7%이며, 내용학 논문 중 지질학 55.2%, 대기과학 17.6%, 환경과학 16.0%, 해양학 6.0%, 천문학 5.2%의 분포를 보였다. 최근 들어 대기과학과 환경 학 논문 수가 크게 증가하고 있으나, 지구과학 교육학 관련 논문수는 15년 전 수준으로 감소하였다. 이는 2008년 12월 창 간호를 낸 대한지구과학교육학회지의 창간과 관련이 있는 것으로 보인다. 한국지구과학회지에 게재된 외국인 저자들의 공동 참여 논문 수는 53편으로 전체 논문의 3.4%에 불과하여 한국지구과학회지가 우수등재학술지로 정착하기 위해서는 학회지의 양적인 팽창 뿐만 아니라 질적인 성장에도 관심을 기울여야 할 것으로 생각되며, 영문 홈페이지 개선과 함께 국제적 홍보가 필요하다고 생각된다. 교육부는 앞으로 학술지 등재제도의 지나친 문제점의 발생으로 학술지 등재제도 폐지를 통한 학계 자율평가체제로의 전환을 구상 중이며 한국지구과학회지도 이러한 미래의 변화에 대해 철저히 준비 하여 학회의 위상을 제고하여야 할 것으로 생각된다.

    주요어: 한국지구과학회지, 논문 분석, 지구과학, 지구과학교육, 창립 50주년

    서 론

    한국지구과학회는 1965년 한국자연과학교육연구회 (Korean Science Education Study Committee)의 지학 분과인 ‘지학교육연구회’로 출발했으며 1대 회장은 손치무 교수이다(Yoo, 1989; Woo, 2004). ‘지학교육 연구회’는 우리나라 지구과학 교육과정 및 ESCP (Earth Science Curriculum Project)연구, 세미나 개최, 1967년 지구과학 교사 양성, 1968년 지구과학이 고 등학교에서 필수과목으로 인정되도록 노력하는 등 많 은 지구과학과 지구과학교육관련 성과를 거두었다.

    한편, 1963년부터 서울대 지구과학교육과 졸업생들 이 배출되면서 1969년 5월 4일 중·고등학교 교사들 을 중심으로 일선 교육을 향상시키고 친목 도모를 취지로 ‘한국지구과학교육회’가 창설되었다. 초대회장 에 당시 동성고등학교의 조선형 선생이 선출 되었다. 이 무렵 ‘지학교육연구회’와 ‘한국지구과학교육회’를 합치자는 의견이 제의되어 1973년 5월 26일 두 단체 의 간부들이 모여서 통합된 새로운 학회를 만들기로 합의하고, 학회 명칭은 ‘한국지구과학교육회’로 하였 으며 초대 회장에 유경로 교수가 취임하였다. ‘한국 지구과학교육회’에서는 지질답사, 천문관측회, 학술 발표회 등을 수행하였다. 통합 이후에 문교부교육과 정개정, 입시문제 등 특히 지구과학의 발전과 전망에 대단히 중요한 사안들이 연이어 나타났는데 다행히도 양 학회의 통합으로 이러한 문제들에 효과적으로 대 처하여 해결했다. 이러한 맥락에서 2007년 창립된 대 한지구과학교육학회는 대승적인 차원에서 한국지구과 학의 발전을 위하여 한국지구과학회와의 통합 가능성 을 검토하는 노력이 필요한 것으로 생각된다.

    1979년 7월 정창희(지질) 교수 때에 ‘지구과학교육 회지 제1호’를 발간하였다. 그 이후 지구과학교육회 라는 명칭으로는 과학기술단체총연합회, 학술진흥재 단, 과학연구재단에서 주는 학회 보조금을 받을 수 없어 회원들의 많은 논란 끝에 1986년 6월 28일 ‘한 국지구과학회’로 명칭을 변경하여 오늘에 이르게 되 었다.

    학회가 창립된 1965년 이후 창립 50주년인 2014년 8월 기준으로 한국지구과학회지는 1979년 1권 1호를 출발로 하여 36년간 회원들의 전문 지식과 정보 교 류, 다음 세대의 교육을 위하여 170호의 학회지를 발 간하였다. 게재된 논문의 양적인 증가와 더불어 논문 소재나 주제 면에서도 많은 변화가 있었다.

    학술지의 영향력지수(impact factor)는 학회지의 수 준과 영향력을 말해준다. 한국연구재단에 등재된 학 술지 중 물리, 화학, 생물, 지구과학 분야의 대표적인 학술지의 영향력지수를 보면 2012년 기준으로 ‘한국 물리학회’의 ‘Journal of the Korean Physical Society’ 의 영향력지수는 0.20, ‘한국광학회’의 ‘Journal of the Optical Society of Korea’는 0.51, ‘대한화학회’의 ‘Bulletin of the Korean Chemical Society’는 0.37, ‘한국미생물생명공학회’의 ‘한국미생물생명공학회지’는 0.89, ‘한국지구과학회’의 ‘한국지구과학회지’는 0.72, ‘대한지구과학교육학회’의 ‘대한지구과학교육학회지’는 0.28로 ‘한국지구과학회지’의 영향력 지수가 다른 자 연과학 학술지에 비해 월등하게 높다. 또한 많은 타 학회지보다 많은 년 간 7회의 학회지를 정기적으로 발행하고 있다. 이는 학회 50년 역사 동안 많은 회원 들의 열정과 부단한 노력의 결과라고 할 수 있다.

    한국지구과학회지를 분석한 선행 연구로는 Shin (2000)이 지구과학 교육 관련 106개의 논문을 분석하 여 1990년대 말 지구과학 교육 관련 논문의 수가 증 가하고 있고 지구과학 세부 영역 중 지질과학, 대기 과학, 우주과학 등을 주제로 한 연구가 많은 반면, 해양과학을 연구의 주제로 한 경우는 거의 없다고 하였다. 특히, 실험 설계보다는 조사를 통한 연구가 가장 많이 이루어졌다고 하였다. Seo (2005)가 한국 지구과학회지 1권부터 25권까지 발간된 논문을 지구 과학 내용학과 교육학으로 나누어 양적인 조사를 하 였고, 논문의 연구 영역, 저자 관련 연구를 한 것이 있다.

    학회 탄생 수십 주년에 맞추어 앞으로 나아가야 할 바를 생각해 본다는 관점에서 지난 수십 년 간의 학술 활동을 분석해 보는 일은 중요하며, 학회의 가 장 중요한 학술 활동인 학회지에 발간된 논문을 바 탕으로 그 동안 어떠한 연구가 이루어져 왔는지를 분석해 보는 것은 의의가 있다(Choi and Hwang, 2004a, 2004b). 학회 창립 수십 주년을 맞이하여 학 회지에 발표된 논문의 현황을 분석해 보는 것은 학 회의 발전을 위한 더 큰 도약을 다짐하는 의미에서 매우 뜻 깊은 것이라고 할 수 있다(Pak, 1996).

    이러한 관점에서 학회 창립 50주년을 맞아 본 논 문에서는 첫째, 한국지구과학회지를 정량적으로 고찰 하여 지난 36년간 게재된 논문의 양적인 분석과 지 구과학 내용학 관련 논문들을 분야별로 세분하여 시 간에 따른 양적인 변화를 분석하였다. 둘째, 지구과 학 교육학 관련 논문들을 연구 소재 별로 나누어 연 구의 경향성을 분석하였다. 셋째, 논문의 저자인 연 구자들의 연구 행태를 분석하기 위하여 논문의 저자 수와 한국지구과학회지에 게재된 논문의 주저자와 제 2저자들의 성비를 알아보고, 논문 저자에 외국인의 참여 정도를 알아보았다.

    연구의 내용 및 방법

    연구 대상 선정

    1979년부터 2014년 8월까지 36년 동안 발간된 한 국지구과학회지에 게재된 논문을 대상으로 양적인 변 화와 더불어 논문을 지구과학 내용학, 지구과학 교육 학으로 영역별로 분류하여 년에 따른 논문 주제의 변화를 살펴보았다. 본 연구에서 연구 대상인 논문 자료들은 ‘환경지질연구정보센터(http://ieg.or.kr)’에서 검색할 수 있다.

    한국지구과학회지 논문 분석 방법

    첫째, 지난 1979년부터 2014년 8월까지 36년간 발 행된 전체 논문을 대상으로 그 동안 발행된 발간 권 수, 발행 회수, 게재된 논문수를 조사하였다. 그러나 년도 별 논문수의 양적인 변화와 외국인 참여 논문 수의 변화를 알아 볼 때는 2014년 35권이 아직 완전 히 발행되지 않고 진행 중인 관계로 2013년까지 발 행된 1권부터 34권까지의 학회지에 실린 논문들만을 대상으로 하였다. 둘째, 전체 논문을 지구과학 내용 학과 지구과학교육학으로 크게 두 영역으로 나누어 양적인 조사를 하였고, 지구과학 내용학은 연구 주제 에 따라 천문학, 지질학, 해양학, 대기과학, 환경과학 으로 나누었다. 특히 논문수가 제일 많은 지질학 영역 은 일반지질학, 지사학, 지구물리학으로 세분하여 양적 인 조사를 하였다. 셋째, 한국지구과학회 저자들의 저 술 활동 특징을 알아보기 위해 논문 당 저자 수, 논문 저자의 성비, 외국인 참여 비율을 조사하였다.

    연구 결과

    년도 별 발간 논문 수의 증감

    한국지구과학회지에 1979년부터 2014년 8월까지 36년간 총 35권, 1544편의 논문이 발표되었다(Table. 1). 권당 발행 횟수는 1회에서 8회까지 양적인 변화 를 보였고 평균적으로 년 간 4.7회 발행하였다. 한국 연구재단 등재지로 선정된 2002년의 경우 학회지를 8회 발간하였으며, 처음으로 영문호를 발간하였다. 년 간 발행 횟수는 1979년 창간 이후로 꾸준히 증가하 여 2002년부터 2005년까지 8회 발행을 하다가 그 이 후로는 년 간 7회 발행을 하고 있다(Fig. 1).

    년 간 발행 논문수의 변화는 Fig. 2로 나타내었다. 학회지 발간이 없던 1980년을 제외하면 2013년까지 권당(년) 발행 논문 수는 44.6편에 이른다. 1979년 3 편의 논문으로 시작한 한국지구과학회지 발간 이후로 1999년까지 64편으로 논문 수가 꾸준히 증가하였고, 2001년 논문 수가 48편으로 크게 감소한 이후 2007 년 80편의 논문이 실리기까지 가파르게 증가하였다. 2008년에도 게재된 논문 수가 54편으로 크게 감소하 였으나 그 이듬해인 2009년에 다시 증가하는 모습을 보였다. 그런데 2012년에 다시 게재된 논문 수가 56 편으로 다시 감소한 후 2013년 62편으로 게재된 논 문 수가 다시 증가하는 모습을 보이고 있다. 이처럼 한국지구과학회지는 게재된 논문 수에서 지난 36년 간 소폭의 증감을 보이면서 꾸준히 증가해온 것을 확인할 수 있다. 이는 학회지를 통하여 한국지구과학 회의 회원들이 꾸준히 학술교류를 하고 있고, 한국지 구과학회지를 통하여 활발한 연구 활동을 하고 있다 는 증거이다. 이를 말해주 듯 한국지구과학회지는 학 술지의 수준과 영향력을 정량적으로 나타내주는 영향 력지수(IF)가 2008년 0.39, 2009년 0.56, 2010년 0.44, 2011년 0.80, 2012년 0.72로 꾸준히 증가하였다 (Korea Citation Index, 2012).

    한국지구과학회지에 게재된 논문 주제 영역 별 분류

    1979년 창간 이후로 2014년 8월까지 발행된 논문 을 지구과학과 지구과학교육학 논문으로 양분하여 보 았다(Table 2). 2014년 8월 현재 한국지구과학회지 총 논문 1544편 중 지구과학 내용학 논문은 1070편 으로 전체 69.3%를 차지하였고 지구과학 교육학 논 문은 474편으로 30.7%를 차지하였다. 지구과학 내용 학 관련 논문이 지구과학 교육학 논문보다 2배 이상 많음을 확인할 수 있다. 그러나 10년 전보다 지구과 학 교육학 논문 비율이 25% (Seo, 2005)에서 30.7% 로 크게 증가하였음도 확인할 수 있다. 이는 한국지 구과학회지의 본래 목표인 지구과학교육 연구 및 보 급의 정신을 그대로 이어 받아 지구과학 교육 발전 에도 크게 기여하고 있음을 보여준다.

    시간에 따른 지구과학 내용학과 지구과학 교육학 관련 논문 수의 변화를 Fig. 3에 표현하였다. Fig. 3 에 의하면 지구과학 논문이나 지구과학 교육학 논문 모두 1979년 한국지구과학회지 창간 이래 매우 증가 한 모습을 보인다. 특히 2004년에는 지구과학 내용학 논문 29편, 교육학 논문 45편으로 사정이 역전된 해 도 있었다. 그러나 2004년을 제외하고는 지구과학 내 용학 관련 논문의 수가 지구과학 교육학 논문 수보 다 현저히 많음을 확인할 수 있다. 특히 2005년 이후 에는 지구과학 교육학 관련 논문수의 감소 추세가 현저하여 15년 전 수준으로 감소하였다. 이는 2008 년 12월 창간호를 낸 대한지구과학교육학회지의 창 간과 관련이 있는 것으로 보인다. 대한지구과학교육 학회지는 2008년 12월 1권부터 2014년 4월까지 7권 학회지를 발간하였고, 년 평균 20편 이상의 지구과학 교육학 논문을 게재하였다.

    한편, 지구과학 내용학의 연구 동향을 알아보기 위 해 1979년부터 2014년 8월까지 게재된 지구과학 내 용학 논문을 천문학, 지질학, 해양학, 대기과학, 환경 과학 분야 별로 양적 분석을 하였다. 전체 지구과학 내용학 논문 1070편 중 지질학 논문은 591편으로 55.2%로 가장 많은 수를 차지하였고, 대기과학 논문 은 188편으로 17.6%, 환경과학 논문은 171편으로 16.0%, 해양학 논문은 64편으로 6.0%, 천문학 논문 은 56편으로 5.2%인 양적 분포를 보였다(Fig. 4). 이 로써 전통적으로 한국지구과학회지에는 지질학 논문 이 많이 실렸음을 알 수 있다. 이는 지질학에 지구물 리, 고생물학, 암석학, 지사학 등 지질학 관련 여러 학문들이 존재하고, 2014년 8월 현재 한국연구재단에 등록된 지질학 연구자수가 489명으로 천문학 351명, 해양학 402명, 대기과학 369명인 타 영역에 비해 지 질학 연구자가 많은 것과 일치한다. 또한 한국지구과 학회 회원 중 세부 전공을 명시한 회원들의 전공 비 율을 조사해본 결과 지질학 전공자수가 107명으로 천문학 15명, 해양학 27명, 대기과학 62명에 비해 월 등하게 많았다.

    이 값들을 10년 전의 것(Seo, 2005)과 비교하여 Table 3로 나타내었다. 천문학 분야 논문 수는 전체 논문의 5%에서 5.2%로 소량 증가하였고, 지질학 분 야 논문 수는 58%에서 55.2%로 감소하였고, 해양학 분야 논문 수가 16%에서 6.0%로 대폭 감소한 반면, 대기과학 논문이 12%에서 17.6%로 크게 증가하였음 을 알 수 있다. 또 환경과학 논문 수도 8%에서 16.0%로 2배 정도 증가하였다.

    년도에 따른 지구과학 내용학 논문의 변화 추이를 Fig. 5에 나타내었다. 지질학 관련 논문은 창간 이래 로 제일 많은 수(55.2%)를 차지하였는데, 특히 1990 년대 꾸준히 증가 추세를 보이다 1997년 37편으로 정점을 찍고 감소하다 2006년 이래로 다시 증가한 후 최근 들어 감소하는 경향을 보이고 있다. 천문학 관련 논문 수는 논문 수에 큰 변화를 보이지 않고 창간 이래 꾸준한 모습을 보이고 있다. 그에 반해 대 기과학과 환경과학 관련 논문들은 꾸준히 증가하는 추세를 보인다.

    지구과학 내용학 논문 중 가장 많은 수를 차지한 지질학 분야 논문을 주제별로 일반 지질학, 지사학, 지구물리로 세분하여 Fig. 6으로 나타내었다. 암석, 지형 변화를 다룬 일반 지질학 논문 수는 243편으로 전체 지질학 논문의 41.1%를 차지하였고 층서나 고 생물학을 다룬 지사학 논문 수는 131편으로 22.2%, 지진이나 물리탐사 등을 다루는 지구물리 논문 수는 217편으로 지질학 전체의 36.7%를 차지하였다. 이는 10년 전인 2004년에 비해 지사학 관련 논문과 지구 물리 관련 논문이 상대적으로 일반 지질학 논문에 비해 증가하였다는 것을 보여준다(Fig. 6).

    한편, 지구과학교육학 논문을 논문 소재에 따라 천 문학, 지질학, 해양학, 대기과학, 환경과학, 일반교육 학 관련 교육학 논문으로 분류하였다(Fig. 7). 교과서 분석, 교사에 관한 연구, 교육학 전반에 관한 것, 예 비 교사 연구, 영재아 연구, 영재아 부모에 관한 연 구, 과학관이나 박물관에 관한 연구, 교육제도 개선 에 대한 연구, 과학과 교육과정에 관한 연구, 예비고 사, 학력고사, 수학능력시험에 대한 문항 분석 등을 다룬 일반 교육학 관련 논문이 279편으로 전체 교육 학 논문의 58.9%를 차지하였다. 또 천문학, 해양학, 대기과학, 환경과학을 소재로 다룬 지구과학 교육학 논문은 전체 지구과학 교육학 논문의 42.1%를 차지 하였다.

    일반교육학 관련 논문을 제외한 나머지 지구과학교 육학 논문을 논문 소재에 따라 천문학 교육학, 지질 학 교육학, 해양학 교육학, 대기과학 교육학, 환경과 학 교육학 논문으로 나누어 상대적인 양을 비교하였 다(Fig. 8). 지질학 논문은 지구과학 내용학 논문 중 55.2%였으나 지질학을 소재로 한 지질학 교육학 논 문은 44.6%로 약간 적은 양을 보였고, 해양학 논문 과 해양학 교육학 논문은 6.0%와 5.6%로 비슷한 양 상을 보였다. 대기과학 논문과 대기과학 교육학 논문 은 17.6%와 17.4%로 거의 같은 상대적 양을 차지하 였다. 그러나 주목할 점은 천문학 내용학 비율 5.2% 와 천문학 교육학 논문은 30.8%로 6배 정도 많다. 이는 중·고 교육과정에 있는 천문학 관련 내용이 교 육학 논문 소재로 많이 쓰였다는 의미이며, 특히 만 유인력이나 지구의 자전, 공전, 계절 변화와 관련된 학생이나 교사의 오개념을 조사하고 이를 해결하기 위한 노력이 많았다는 것을 보여준다. 또 환경과학 논문보다 환경과학을 소재로 한 지구과학 교육학 논 문이 16.0%에서 1.5%로 매우 적음을 확인할 수 있 는데 앞으로 환경교육과 관련하여 더 많은 연구들이 이루어져야 함을 시사하고 있다.

    한국지구과학회지에 게재된 논문의 저자 분석

    마지막으로 한국지구과학회지에 논문을 게재한 논 문들을 1인 집필, 2인 집필, 3인 이상 집필로 그 비 율을 알아보았고, 주저자와 제2저자들의 논문 저술 횟수, 주저자와 제2저자들의 성비, 외국인 저자 참여 정도를 알아보았다.

    한국지구과학회지에 게재된 논문 1,544편 중 한국 지질자원연구원을 소개하는 글의 저자는 명시되어 있 지 않았다. 여러 편의 논문을 게재한 저자들을 중복 하여 산정할 때 전체 저자 수는 4,024명이었다. 따라 서 논문 한 편당 평균 저자 수는 2.61명으로 대부분 의 논문들을 2명 이상의 저자들이 공동으로 집필하 였음을 알 수 있다(Table 4). Table 4에서 논문에 저 자 이름 표시 없이 소속 기관으로만 발표된 논문의 경우에 저자수를 0으로 간주하였다.

    단독 저자인 논문 수는 378편으로 전체 논문수의 24.5%를 차지하였고, 저자가 2인인 논문 수는 468편 으로 전체 논문 수의 30.3%로 제일 많은 수를 차지 하였다. 단독 저자 논문보다는 2명 이상의 공동 집필 이 75.5%로 3배 이상 더 많았다(Fig. 9). 참여 저자 가 제일 많은 논문은 저자가 17명으로 대기과학 논 문이었다.

    한국지구과학회지에 논문을 게재한 저자들의 연구 활동 지속성을 알아보기 위해 논문의 주저자와 제2 저자들을 대상으로 저술 횟수를 조사하였다(Table 5). 주저자와 제2저자들 중 1회 저술 활동으로 그친 연 구자는 1,061명 중 664명으로 62.8%를 차지하여 한 국지구과학회지에 논문을 게재한 저자들이 1회성 연 구에 그치는 경우가 절반이 넘는 안타까운 상태를 보여준다. 즉, 한국지구과학회지에 논문 1,544개를 게 재한 주저자와 제2저자들 1,061명의 평균 게제 논문 수는 약 1.5편이다. 전체 저자들을 대상으로 분석하 면 훨씬 많은 저자들이 1회성 연구에 그치는 상황일 것이다. 나머지 주저자와 제2저자들의 37.4%인 397 명이 2번 이상 논문을 게재하였다. 특히, 20번 이상 논문을 게재한 주저자와 제2저자 수는 15명이었고, 제일 많이 논문을 게재한 상위 다섯 회원의 논문 수 는 전체 1,544편 논문의 10.1%를 차지한다. 이는 많 은 연구자들이 꾸준히 연구 활동을 하여 한국지구과 학회지에 지속적으로 연구 결과를 발표하고 학술교류 를 하고 있다는 증표이다.

    한국지구과학회지에 게재된 논문의 주저자와 제2 저자의 남·녀 성비를 알아보았다. 통계자료는 한국지 구과학회 회원 명단과 KCI (Korea Citation Index)에 서 제공한 학회 DB에서 추출하여 사용하였으며, 주 저자와 제2저자 중 외국인 32명, 성별을 확인하지 못 한 30명을 제외한 999명의 주저자와 제2저자에 대하 여 통계 처리하였다. 이 중 763명, 76.4%가 남성이 었고, 236명 23.6%가 여성이었다. 이는 10년 전의 여성 저자의 비율 12% (Seo, 2005)보다 11.6% 정도 상승한 것이다. 즉, 2004년 이후 한국지구과학회지에 게재된 여성 저자들이 증가하고 있다는 것을 보여주 는 것이다.

    학문의 발달에 있어서 국제화 교류는 필수적이다. 창립부터 2013년까지 한국지구과학회지의 년도 별 외국인 저자 참여 논문 수의 변동을 알아보았다(Fig. 11). 국제 공동 연구의 논문 통계는 저자의 소속 기 관 주소로부터 작성하였다. 한국지구과학회지 창간 초기인 1980년대 초반에는 논문을 게재한 외국인 저 자가 없다가 1990년대부터 서서히 증가하다 2000년 전후로 많아짐을 알 수 있다. 2000년도 초반에 외국 인 참여 논문 수가 많은데, 특히 2003년에는 외국인 참여 논문 수가 6편이었다. 한국지구과학회지에 2014 년 8월까지 게재된 논문 중 외국인이 참여한 논문 수는 53편으로 전체 논문의 3.4%였고, 68명의 외국 인이 저자로 공동 참여하였다. 외국인 공동 저자들의 국적은 일본, 미국, 인도, 캐나다, 중국, 브라질 등 14 개국이었다. 이 중 8명의 외국인이 주저자로 논문을 게재하였다. 이는 2008년 SCI(E)급 국내 논문의 평 균 외국인 참여 비율인 22% (Kim and Chung, 2010)에 비하면 매우 낮은 수치임을 알 수 있어 앞으 로 활발한 지구과학회지의 영문 홈페이지 개선과 함 께 홍보가 필요함을 알 수 있다.

    결론 및 제언

    한국지구과학회 창립 50주년을 맞아 1979년 창간 한 이후 36년간 지구과학과 지구과학교육 전문가들 의 학술 교류와 다음 세대 교육에 큰 역할을 한 한 국지구과학회지를 분석한 결과를 토대로 내린 결론은 다음과 같다.

    첫째, 한국지구과학회지를 통하여 36년간 35권 1,544편의 지구과학과 지구과학교육학 논문이 실렸고, 년 간 한국지구과학회지에 실리는 논문 수가 등락을 보이며 증가하여 왔으며, 한국지구과학회지에 실린 논문들의 연구 영역은 지구과학 내용학 관련 논문이 69.3%, 지구과학 교육학 논문이 30.7%로 10년 전의 25%에 비해 지구과학 교육학 논문의 비중이 증가하 였다. 그러나 최근 들어 지구과학교육학 논문 수가 15년 전 수준으로 급감하였는데 이는 2008년 12월부 터 창간호를 낸 대한지구과학교육학회지의 창간과 관 련이 있는 것으로 보인다. 대승적인 학회 발전을 위 하여 두 학회지의 통합에 대한 논의가 필요하다고 생각된다.

    둘째, 지구과학 내용학 논문 수는 영역에 따라 지 질학, 대기과학, 환경과학, 해양학, 천문학 순이었는 데, 이 결과는 한국지구과학회 회원들 중 지질학 전 공자들이 확연히 많은데 기인한다. 또한, 10년 전의 결과에 비해 대기과학 논문 수와 환경과학 분야 논 문 수가 크게 증가하였으며, 지질학 분야 논문 중에 서 일반 지질학 논문 수가 상대적으로 줄고 지구물 리, 지사학 분야 논문이 소폭으로 증가하였다. 지구 과학 교육학 논문은 교과서 분석, 교사와 학생에 대 한 연구, 교육제도 개선에 관한 연구 등을 다룬 일반 교육학 논문이 지구과학 교육학 논문의 반 이상으로 제일 많은 수를 차지하였다. 지구과학 교육학 논문 중 논문 소재로 다룬 지구과학 내용학은 지질학, 천 문학, 대기과학, 해양학, 환경과학 순으로 많았다.

    셋째, 2014년 8월까지 한국지구과학회지에 게재된 논문의 저자들의 저술 형태는 평균 논문 한 편 당 2.6명으로 대부분의 논문들이 공동으로 집필되었음을 알 수 있으며, 주저자와 제2저자 1,061명들의 평균 게재 논문 수는 1.5편으로 62.6%의 저자들이 1회 논 문 게재로 끝나 대부분의 한국지구과학회 회원들이 지속적인 연구 활동으로 연결되지 않고 있음을 알 수 있다. 한국지구과학회지의 논문 저자의 남·여 비 율을 보면 아직 여성 저자가 전체의 약 1/4정도이나 10년 전 약 1/8에 비해 여성 주저자의 비율이 크게 증가하고 있다. 많은 학회 회원들의 연구가 활성화될 수 있는 연구 기반을 구축하려는 노력이 필요하다고 생각된다.

    넷째, 학문의 활발한 교류를 보여주는 외국인 저자 들의 공동 참여 논문 수는 2014년 8월 현재 53편으 로 전체 논문의 3.4%를 차지하였다. 이는 2008년 SCI(E)급 국내 논문의 평균 외국인 참여 비율인 22% (Kim and Chung, 2010)에 비하면 매우 낮은 수치여 서 앞으로 활발한 국제 협력이 필요함을 알 수 있다. 이를 위해서는 외국인들에게 한국지구과학회지를 알 리고 외국인도 논문 투고를 편리하게 할 수 있도록 한국지구과학회 영문 홈페이지를 개선하고 적극적인 홍보가 필요하다고 생각된다.

    다섯째, 한국지구과학회지가 타 과학 관련 학회지 에 비하여 년 간 7회의 많은 학회지를 발행하며 영 향력 지수(impact factor)가 월등히 높은 것은 학회 회원들의 끊임없는 노력의 결실로 자랑할 만한 일이 다. 그러나 한국지구과학회지가 우수등재학술지로 정 착되기 위해서는 학회지의 양적인 팽창 뿐만 아니라, 엄격하고 공정한 심사 과정을 포함한 논문의 질적인 성장에도 심혈을 기울여야 할 것이다. 학계 자율평가 체제로의 전환을 구상 중인 교육부의 학술지 평가 제도 변화에 대비하여 양적인 확대와 더불어 인용 지수(citation index)와 영향력 지수를 더욱 높이도록 학회지의 질적 향상에 더욱 노력을 기울여야 할 것 이다.

    Figure

    JKESS-35-562_F1.gif

    The yearly variation in number of issues published in JKESS.

    JKESS-35-562_F2.gif

    The yearly variation in number of articles published in JKESS.

    JKESS-35-562_F3.gif

    The yearly variation in the number of articles on Earth Science and Earth Science Education published in JKESS.

    JKESS-35-562_F4.gif

    Distribution of research fields of Earth Science articles published in JKESS.

    JKESS-35-562_F5.gif

    The yearly variation in number of articles on Earth Science published in JKESS.

    JKESS-35-562_F6.gif

    Comparison of geological fields of articles published during 1979-2004 (Seo, 2005) (a) and 1979-August 2014 (this study) (b).

    JKESS-35-562_F7.gif

    Distribution of subjects of Earth Science Education articles published in JKESS.

    JKESS-35-562_F8.gif

    Distribution of subjects of Earth Science articles (a) and Earth Science Education articles except for general pedagogy (b) published in JKESS.

    JKESS-35-562_F9.gif

    Distribution of subjects of Earth Science articles (a) and Earth Science Education articles except for general pedagogy (b) published in JKESS.

    JKESS-35-562_F10.gif

    Distribution of males and females of the first and second authors.

    JKESS-35-562_F11.gif

    The yearly variation in number of articles authored and co-authored with foreign researchers published in JKESS.

    Table

    Number of issues and articles published in JKESS

    Distribution of Earth Science and Earth Science Education articles published in JKESS

    Comparison of research fields of Earth Science articles published during 1979-2004 (Seo, 2005) and 1979- August 2014 (this study)

    Number of authors of individual articles published in JKESS

    Number of published articles of the first and second authors in JKESS

    Reference

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